臨汾新聞網訊 “有四種家長：有時間、懂教育，沒時間、懂教育，有時間、不懂教育，沒時間、不懂教育，哪種家長最可怕?”
“第三種吧?”
“第四種!”
“我覺得都不好。”
……
2015年12月26日晚上7點，翼城縣匯豐中學2樓的一間教室內，“家庭教育大講堂”準時開講。不大的教室里坐滿了前來聽課的家長，講臺上，匯豐學校初一語文老師常芳面帶微笑地向家長們提出問題;講臺下，家長們互相交換著各自的看法和觀點，迫切地等待老師公布答案。
“其實是第三種，家庭對于孩子的影響是終生的，所以相對而言，有時間、不懂教育尤其會對孩子造成錯誤的引導，令孩子誤入歧途……”
據悉，這門別開生面的“家庭教育大講堂”課程是由常芳和該校心理輔導老師劉娜針對家庭教育中存在的共性問題共同創辦的。該課程于2015年10月正式開設，為了更好地幫助家長們解決家庭教育中存在的各種問題，每個月月底還會面向全縣范圍內的學生家長進行一次培訓。
“由于教室的空間有限，我們一般會把聽課人數限制在70人左右，但是每次教室外面總會站滿慕名而來的家長。”每每看到教室內外安靜傾聽的身影，劉娜不無感觸，“家長們普遍反映這門課程很及時，很多家長都說以前孩子不愿意和自己多說一句話，現在慢慢開始有了交流。” 當天開講的是“家庭教育大講堂”的第三堂課，主題為“如何與青春期的孩子交流”，除了幾乎每次都能看到的許多“老面孔”，教室里還多了許多張“新面孔”。學生家長張彩鳳手拿筆記本，一邊低頭記錄，一邊和周圍的家長耳語交流。“朋友推薦我來試聽這門課，說是對教育孩子有好處，我就想來聽聽看。”當問及自己的孩子有什么地方需要改進時，張彩鳳有些不好意思，“也沒什么大毛病，就是太愛玩電腦了。”常芳耐心聽完張彩鳳的問題，有條有理地做著分析，“孩子愛玩電腦，一個原因是缺乏父母高品質的陪伴，需要靠玩電腦這種方式來解決;另一個原因是因為父母喜歡玩電腦，所以就延續了這種生活方式。”常芳說，這種情況下，除了幫助孩子制定合理的時間規劃外，更需要家長以身表率，少玩電腦、多讀書陪伴在孩子身邊，把愛和規矩同時給孩子。
除了每月一次的大講堂，每星期常芳和劉娜還會舉辦一次“家長成長讀書會”，告訴家長們如何與孩子溝通。“‘讀書會’是2015年11月份開課的，因為很多家長反映說自己說的話孩子不聽，針對這方面的問題我們專門開設了這樣一門小課，每次聽課的家長控制在15個人左右。‘讀書會’更多地涉及一些理念的東西，‘大講堂’更著重于方法，這些課程都是免費的。”常芳介紹說。
學生家長張海霞每周都會來聽課，不管是“大講堂”還是“讀書會”從未落下過。“我以前很愛挑剔孩子，總覺得他可以做得更好，以至于孩子很有壓力，后來都不太愿意和我多說話甚至有些反叛。”張海霞很感慨地說，“這一系列的課程對我來說最大的收獲就是要想改變孩子，先要改變自己，不管是觀念上還是行為上都要有所轉變。”張海霞說現在她和孩子的關系比以前緩和了許多，母子二人之間的互動越來越多。
提起舉辦家庭教育系列課程的初衷，常芳說這個想法其實一直都有。“2013年我被評為翼城縣第一屆‘優秀人才’，這個榮譽對我來說是種鼓勵，也讓我覺得肩膀上有了新擔子，我覺得我必須再做點什么來回饋社會，提升我的價值。”通過一年的刻苦攻讀，2014年常芳獲得了國家二級心理咨詢師資格，開始了她的“解惑之路”。“剛開始是家長們一對一的咨詢，后來漸漸就形成了規模，干脆就直接辦了一個班，讓家長們互相分享溝通。”在常芳看來，每一個叛逆的孩子背后，都有個不肯長大的父母，只有與孩子“同行、同頻、同步”，孩子和家長才能更好地溝通。
作為備受眾多家長歡迎的兩門特色課程，“家庭教育大講堂”和“家長成長讀書會”在翼城全縣好評不斷，影響力深遠。翼城縣委常委、組織部部長任吉龍說：“推薦常芳為優秀人才，是希望通過開展‘傳幫帶’活動，使優秀人才的成績、事跡、風范廣為傳承，形成榜樣的力量。優秀人才的選拔不僅可以激勵個人成才，對全社會而言也是一種正能量的帶動。”
本報記者 安月琦
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