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“愛的分貝”喚醒折翼天使心靈

——襄汾特教學校殘障孩子成長小記    

    臨汾新聞網訊 “六一”兒童節前夕，襄汾縣特殊教育學校，一場精彩的文藝演出正在進行。伴隨著旋律，孩子們跳起了歡快的舞蹈，優美的舞姿，燦爛的笑臉，天真爛漫的表情，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

    成立于2014年9月份的襄汾縣特殊教育學校，是一所專業為殘障少兒學習和康復訓練的學校，目前共有15名聽障兒童在此就讀。

    “這是屬于他們的節日，孩子們用自己的方式來表達內心的感激與喜悅。入校以來，他們每個人都有了可喜的變化。”校長張彥民說。

    “15歲的樊心雨是后天致聾，可以簡單交流。你別看在這次文藝演出中又跳又蹦，和其他孩子沒什么兩樣，剛來時可給大家出了不少難題。”班主任梁老師介紹說：“記得樊心雨剛來報名時，拽著爸爸的胳膊，縮在爸爸的身后，都不敢正眼看人。在進入特殊教育學校之前，樊心雨一直在普通學校就讀，由于聽覺障礙，無論在哪一方面，都要落后于正常孩子，慢慢地越來越不愿意上學，拒絕和周圍的人交流，久而久之，就形成了自卑、孤獨的心理。”為了改善樊心雨的情況，任教老師們從課堂中、生活中一點一滴地關心幫助她，讓她感受到了來自學校、家庭和社會的關愛；同時，積極鼓勵其他孩子和心雨做朋友，在班級開展多種愛心活動，讓其盡快融入集體。如今心雨已真正融入到這個大家庭了，原本她奶奶準備陪讀一個月，實際只陪讀了半個月。現在心雨十分喜歡學校，每次開學都催促家人要早早把她送到學校。

    洗手、端飯、洗碗、擦桌子…每天吃飯時間，孩子們都會有序地做著這些動作。這些看似生活中最簡單的交流和動作，對于那些聽障兒童來說，也十分困難。

    “8歲的閆家豪剛來的時候，連筆都不會拿。

    我們就握著他的手，一遍遍地教，一個字母就要教幾十遍甚至幾百遍，反復反復再反復，書寫更是困難，要手把手地一遍一遍地教，第一天教會了，第二天就又忘了。”特教老師李豐說：“這些聽障孩子有一個共同的特點，那就是學得慢、忘得快，有時候剛教完一個新知識，可能一個轉身就忘了。一個字、一個動作，你要重復地教上一千遍，但孩子可能還是記不住。”工夫不負有心人，在老師耐心地示范下，做舌操、學口型、練發音、模仿、識記，閆家豪終于默寫對了幾個詞。“不僅他咧開嘴笑了，我也興奮得一晚上沒睡著，比自己的孩子考了滿分還高興。”李豐欣慰地說道。“這里的每個孩子都非常聰明，只要好好教,都會有進步。”班主任梁老師聊到這些孩子的時候如數家珍。“費佳雨是個‘小人精’，干什么像什么，只要稍加表揚，學得比誰都快；張藝桐雖然沒有一點聽力，卻也非常聰明，模仿能力特強；周浩楠畫的畫特別漂亮。”在將近一年的時間里，特教老師們用愛的分貝喚醒了聽障孩子沉寂的內心世界，為這群折翼的“天使”插上了翅膀！（王璐）