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上世紀七十年代初期，正是我上小學四五年級的時候，正處于“文化大革命”中，記得第一次寫作文我是這樣寫的：當前，全面形勢一片大好，我校和全國一樣，正在轟轟烈烈開展“文化大革命運動，我校涌現了許多好人好事，某某某，就是其中的一位……”然后，再寫某某某的具體事例。那些從報上抄來的所謂“好事”，竟然能得到老師的表揚。讓第一次寫作文的我，對作文產生了濃厚的興趣，從那時起，天真地做起了我的“文學夢”。
以后，我就特別喜歡上作文課，上作文課成了我惟一的摯愛，每回上作文課，老師命出的題目，我都第一個完成，并且下回作文課，我的作文還能被老師當作范文，那種自豪寫在了臉上，讓好多同學羨慕不已，更滿足了我的虛榮心。
那時候，最常說的一句話是，虛心使人進步，驕傲使人落后。而在我身上得到了最好的體驗。那年，全鄉考高中時，作文題目是《我的同學》，我信心十足地仍按文中開頭的寫法，結果我的語文，只考了46分，而拉分的正是作文，老師吃驚，同學意外，就連我的爸爸也不相信這樣的事實。再加上學習偏科，最終沒有考上初中。還是爸爸托的關系，才讓我邁入初中的大門。記得初中開學，第一次開全校師生大會，校長就在全校大會上點了我的名，讓我羞愧難當。
到了初中時，作文已經加入很多文學元素，比如語言，結構，修辭，呼應等等。但有一次，我的作文仍被老師當作了范文，只不過是當作了反面的。那篇作文其中有一句是這樣寫的：我們坐在寬敞明亮的教室，吃著大米白面……還有一句是：一盞電燈照亮了我們猙獰的面孔……就這兩句，讓老師批評了個徹底，我再一次無地自容。
現在想起來這些事，說是好笑，但切實讓我接受了教訓。作文不是捕風捉影，而是心頭流出的心曲。把握時代，加入生活的真色彩，柔入作者的真情感，這樣的文，才能動人，才能精彩！（郭領軍）

來源：臨汾新聞網

  【責任編輯： 邱?！?/p>