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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 新學(xué)年伊始，曲沃縣北董中心校東閆小學(xué)掛起了“特級教師工作室”牌子。特級教師駐校園引起了當?shù)丶议L的關(guān)注。

　　東閆小學(xué)屬于曲沃縣偏遠的一所農(nóng)村小學(xué)，生源來自附近的7個自然村，學(xué)生382名，教師24名，其中代教14名，除四、五年級外，其他班級都是雙軌制。校長在響應(yīng)縣委、縣政府振興教育的熱潮中深度思考，他意識到：作為一所農(nóng)村小學(xué)，振興教育要從小學(xué)段開始，而小學(xué)段離不開優(yōu)秀的教師。學(xué)校如果有一批優(yōu)秀的教師，學(xué)校就是一所優(yōu)秀的學(xué)校。一所優(yōu)秀的學(xué)校，必然會培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。為此，他聘請?zhí)丶壗處煆埑欣^、馬青峰常駐東閆小學(xué)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，并掛起“曲沃縣北董中心校東閆小學(xué)特級教師工作室”牌子。

　　“特級教師是一筆寶貴的教育資源，挖掘開發(fā)利用這筆教育資源是提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的堅實基礎(chǔ)。有了這個基礎(chǔ)，學(xué)校的工作就會踏踏實實一步一個腳印往前走；有了這個基礎(chǔ)，老師們教起學(xué)來也會少走彎路或不走彎路。我們聘請的兩位老師就是瞄準課堂，以課堂教學(xué)為切入點，培養(yǎng)青年教師提高課堂教學(xué)水平，提煉教學(xué)技巧，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。”在一次教研會上，胡欽才對全體教師談了自己的工作思路。

　　特級教師工作室有什么作用？特級教師張承繼、馬青峰最有發(fā)言權(quán)：“振興曲沃教育，特級教師理所當然應(yīng)走在教師隊伍的最前列。我們將深入基層踏實工作，傾聽基層的呼聲，從教師的迫切需求做起，為培養(yǎng)青年教師，提高教育教學(xué)質(zhì)量奉獻自己的教學(xué)智慧。”

　　一張密密麻麻的工作表記錄了他們將要開展的工作：一是深入教師之中，召開教師座談會，充分聽取老師們的建議和意見，傾聽他們的需求，找準提高教育教學(xué)質(zhì)量的切入點。二是通過各種形式的培訓(xùn)，傳播先進的教學(xué)理念，培育良好的師德師風(fēng)，弘揚愛崗敬業(yè)的高尚品德。三是深入課堂聽課，研討改進方法，推廣閃光點，解決疑難點，用先進的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)課堂，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)專家型、研究型教師。四是關(guān)注學(xué)生終身成長，讓學(xué)生成為課堂的主人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識到會學(xué)知識。五是關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展，尋求振興農(nóng)村教育的新路子。

　　特級教師進課堂，受到了家長們的好評。大家紛紛表示，這一舉措必將發(fā)揮特級老教師的余熱，從教學(xué)業(yè)務(wù)方面促進年輕教師的專業(yè)成長，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓孩子們成長得更快更好。（張承繼）