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賈玉浩為學(xué)生講解打籃球的技術(shù)要領(lǐng)。

　　臨汾新聞網(wǎng)訊 今年3月，記者隨晚報(bào)的小記者團(tuán)第一次走進(jìn)了市特教學(xué)校。當(dāng)日，小記者們和特教學(xué)校的孩子們互動(dòng)得特別好，孩子們跳啊、唱啊、玩老鷹捉小雞的游戲，整個(gè)操場(chǎng)成了一片歡樂(lè)的海洋。然而，有兩個(gè)智障班的大男孩卻因?yàn)橹w碰撞發(fā)生了沖突，一個(gè)孩子把另一個(gè)孩子一腳踢了出去。當(dāng)時(shí)大家全看傻了，踢人的和被踢的兩個(gè)半大小子都十分憤怒，如何才能控制住這個(gè)尷尬的局面?就在這個(gè)時(shí)候，一位年輕的男老師跳了出來(lái)，他一手拉住了踢人的學(xué)生，另一手抱住了被踢的學(xué)生，嘴里不停地說(shuō)著什么。在他的調(diào)解安撫下，兩個(gè)剛才憤怒得像兩頭小老虎似的小子逐漸安靜下來(lái)，最后，兩雙小手緊緊地握在了一起。這一幕，令現(xiàn)場(chǎng)的人都暗暗稱奇。

　　這位青年教師就是該校培智部體育教師賈玉浩。

　　在特教學(xué)校，賈玉浩還是一個(gè)新兵。這個(gè)“90后”教師，2014年畢業(yè)于山西師范大學(xué)，2015年6月正式入職市特殊教育學(xué)校，擔(dān)任了培智部體育教師這樣一個(gè)完全不熟悉的角色。代課的第一天，看著面前這樣一群智障的孩子，賈玉浩一時(shí)間茫然無(wú)措，覺得自己簡(jiǎn)直傻了。那節(jié)課，賈玉浩不知道是怎樣開始的，也不知道是怎樣結(jié)束的，晚上回到家，他陷入深深地自責(zé)中，趴在桌子上開始整理自己的思維，夜半12點(diǎn)的時(shí)候，工作筆記上出現(xiàn)了他理出的工作思路：向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，從孩子們常干的事、喜歡干的事慢慢著手，一步一步走進(jìn)孩子們的心靈。

　　剛開始的時(shí)候，孩子們對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)這樣一個(gè)“新人”是不信任的，甚至是排斥的，這對(duì)賈玉浩的工作在一定程度上造成了不小的困難。在請(qǐng)教了前輩之后，賈玉浩認(rèn)真觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從性格開朗的同學(xué)入手，跟他們接觸，慢慢熟悉。就這樣，在他“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的進(jìn)展中，一顆顆青澀稚嫩的心靈慢慢向他靠攏。

　　隨著時(shí)間的推移，賈玉浩發(fā)現(xiàn)，作為一名培智部的體育老師，為孩子們操心的除了課堂上那寶貴的45分鐘，其實(shí)能做的還有很多很多。

　　記得有一段時(shí)間，一名學(xué)生在課上總是哭鬧，還經(jīng)常亂發(fā)脾氣，欺負(fù)別的同學(xué)。賈玉浩向班主任了解情況之后，才知道原委：這段時(shí)間里一直陪讀的媽媽因?yàn)橐乩霞姨幚硪恍┦虑楸銓⑺诺搅擞H戚家里，陌生的環(huán)境、陌生的人讓不到10歲的他變得格外敏感。了解了緣由之后，課堂上，賈玉浩格外注意這個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，向班上其他的孩子了解他的喜好。賈玉浩發(fā)現(xiàn)他非常喜歡玩籃球，但是又不讓別的同學(xué)一起玩，只要有同學(xué)靠近，他就會(huì)變得非常暴躁，欺負(fù)別的同學(xué)，甚至于連老師都被拒絕靠近。注意到這一點(diǎn)，賈玉浩先是跟經(jīng)常和他玩的小朋友一起玩有意思的籃球運(yùn)動(dòng)，比如接力傳球、高拋球等等，慢慢地將他的注意力吸引到這里。見他靠近，賈玉浩就邀請(qǐng)他一起玩，那名跟他關(guān)系近的同學(xué)也拉著他的手叫他過(guò)來(lái)一塊玩。慢慢地，孩子變得大膽起來(lái)，加入了游戲的行列，臉上也有了笑容，開始信任老師和同學(xué)了。后來(lái)，每次上體育課的時(shí)候，賈玉浩都教他一些簡(jiǎn)單的籃球技巧，高拋球、三步上籃等等，孩子上課的表現(xiàn)也越來(lái)越好，還向以前欺負(fù)過(guò)的同學(xué)道了歉。現(xiàn)在每次上體育課他都是班里最認(rèn)真的學(xué)生，同學(xué)們都說(shuō)他變了。

　　通過(guò)這件事，賈玉浩明白了，雖然這些孩子在智力上有一些不足，但是他們跟其他的孩子們一樣，都渴望被老師關(guān)注。清楚了這一點(diǎn)之后，在每次上課的時(shí)候，賈玉浩都會(huì)積極鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，盡管他們的動(dòng)作還不是很到位，但是，只要他們能站出來(lái)表現(xiàn)，就已經(jīng)是最棒的了。

　　工作了一段時(shí)間后，賈玉浩發(fā)現(xiàn)老師們都愛往學(xué)生宿舍里跑，詢問(wèn)過(guò)孩子們才知道，原來(lái)老師們都是去幫著孩子們收拾內(nèi)務(wù)，教孩子們收拾宿舍的。這件事讓賈玉浩明白，原來(lái)老師能為孩子做的還有很多。因此，在后來(lái)的工作中，賈玉浩時(shí)不時(shí)到孩子們的宿舍里去幫忙，幫年紀(jì)小的孩子們收拾宿舍，教他們疊被子，把餐具、洗漱用品洗干凈擺放整齊，還教他們打掃衛(wèi)生等。

　　賈玉浩說(shuō)，在特教學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們的校長(zhǎng)、我們的生活老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一直在學(xué)習(xí)，以便讓自己做得更好，進(jìn)而幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。

　　記者 劉晚 文/圖