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轉眼間，暑假已接近尾聲，眼看就要開學了，琪琪的暑假作業還有一多半沒有完成。

“每天跑三個培訓班，回來累得不想寫作業。整個暑假，連玩的時間都沒有。”8月16日，新學期將上六年級的琪琪向記者訴苦，盡管暑假作業并不算多，但由于忙著跑培訓班，作業全堆在了一起，只好抓緊開學前這段時間來“突擊完成”。

學生：忙于培訓班誤了寫作業

記者走訪市區多家培訓班發現，和琪琪情況類似的學生不在少數，其中不乏一些初中生。開學后上初二的小韓就是其中之一。

小韓掰著指頭告訴記者：“每天上午9點到11點去跆拳道培訓班，下午4點到5點半到英語提高班上課，晚上7點到8點在家附近的音樂培訓班學吉他。一天的時間全被培訓班占了，哪有時間寫作業。”

對于記者“為什么報這么多培訓班”的問題，小韓一臉的無奈：“當時我媽說如果我要學吉他，就用那兩個培訓班作為交換條件，我只好答應了。搞得現在連作業都沒做完，只好突擊完成了。”

家長：報班為了讓孩子多學知識

對于孩子抱怨報名參加培訓班太多的問題，前來接孩子的趙女士也很苦惱，由于夫妻二人都要上班，讓孩子單獨待在家不放心，出去玩又怕有危險，只好送到培訓班，“一來不用擔心他的安全問題，二來還能學到一些知識。”

而提到暑假作業，趙女士這樣回答：“其實他每天多抽時間寫點兒也能做完。每次喊他做作業，他都說作業不多，一會兒就寫完了，可就是不寫，非趕到快開學了才著急。”

給孩子報名參加培訓班，市民梁女士有著自己的看法：“現在的競爭這么激烈，不多讓孩子學點東西，怎么考好大學、找好工作?不是有這樣一句話嗎，‘別讓孩子輸在起跑線上’，家長這樣做也是為了孩子的將來打算。我女兒比較聽話，她的暑假作業早寫完了，上培訓班完不成作業，這是借口。”

專家：別讓學校教育與課外培訓本末倒置

對于孩子們“暑假成‘第三學期’”的現象，山西師范大學教授、教育學院院長董新良表示，假期本來是讓孩子們更多地接觸生活、了解社會，但家長因工作忙將孩子送進培訓班，再一次阻斷了孩子與社會的交流，這種做法并不可取。

“暑假期間，家長應讓孩子多參加一些能力型和實踐型的活動，從日常生活當中學習課本以外的知識。”董新良說，暑假作業與學校教育存在同步性、科學性，如果因為上培訓班而忽視了暑假作業、學校教育，其實是一種本末倒置的做法。此外，在選擇培訓班時，可以從孩子自身的興趣愛好出發，適當地選擇一兩個培訓班，盲目、過多地參加培訓班只能成為孩子的負擔，效果可能適得其反。

本報記者 卞志強