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7月，畢業(yè)季。

和眾多畢業(yè)生一樣，山西省工商行政管理學(xué)校物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生忙著領(lǐng)畢業(yè)證、拍畢業(yè)照等。不同的是，該專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生在拿到畢業(yè)證的同時(shí)，還接過(guò)了臨汾和藥園物業(yè)公司頒發(fā)的聘書(shū)，正式成為職業(yè)物管人員。

6月28日10時(shí)許，該校首屆物管專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)上崗座談會(huì)召開(kāi)，當(dāng)日下午，19名學(xué)生全部到崗。

畢業(yè)生：畢業(yè)證和聘書(shū)同時(shí)到手

“坦白說(shuō)，之前我并不十分了解這個(gè)專(zhuān)業(yè)。”姚佳宜俏皮地笑了笑，說(shuō)，“在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我才開(kāi)始慢慢熟悉物業(yè)管理的具體內(nèi)容?，F(xiàn)在來(lái)看，我的性格還是挺適合做這份工作的?！?/p>

今年19歲的姚佳宜是該校物管專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。一年前，由于在高考中發(fā)揮失利，使她與大學(xué)校園失之交臂。在家人與朋友的開(kāi)導(dǎo)下，她漸漸從低迷中走出來(lái)，決定學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能。

姚佳宜告訴記者，當(dāng)時(shí)，“該專(zhuān)業(yè)入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議”這句話使她最為動(dòng)心?！艾F(xiàn)在的就業(yè)壓力大，能一畢業(yè)就參加工作，也不錯(cuò)?！奔胰说墓膭?lì)增強(qiáng)了她的自信。

一年的學(xué)習(xí)結(jié)束后，姚佳宜已經(jīng)能妥善處理物管工作中一些經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題。對(duì)于自己即將開(kāi)啟的職業(yè)生涯，她滿臉自信：“工作沒(méi)有高低貴賤之分，只是分工不一樣。我覺(jué)得只要憑自己的勞動(dòng)獲得社會(huì)的認(rèn)可，就是成功。生活美好，一心向前吧!”

“畢業(yè)前，我倆是同班同學(xué);畢業(yè)后，我倆就是同事了。”今年21歲的李晶晶看著姚佳宜調(diào)侃說(shuō)，“以后我倆比賽的機(jī)會(huì)還多的是?！?/p>

比賽?對(duì)于記者的疑惑，李晶晶解釋道，在這一年的學(xué)習(xí)中，無(wú)論從技能比拼，還是演講比賽，她們二人都不相上下。盡管在賽場(chǎng)上兩人相互較勁，但生活中卻是要好的朋友?！霸绞呛门笥巡旁揭龋@樣才能更快地成長(zhǎng)?！彼χf(shuō)。

對(duì)于自己當(dāng)初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的原因，李晶晶表示，管理類(lèi)工作一直是她所喜歡的。在聽(tīng)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)后，父親還專(zhuān)門(mén)到學(xué)校替她“把關(guān)”。“回家后，我一定讓他看看我的聘書(shū)，好讓他放心、開(kāi)心?！蹦弥约旱漠厴I(yè)證和聘書(shū)，她的眼睛里滿是自豪。

主辦方：職業(yè)教育打造特色專(zhuān)業(yè)

“學(xué)生們能順利走上工作崗位，我們作為老師，更為他們感到自豪?！痹撔ＰｉL(zhǎng)孫紅梅的言語(yǔ)中洋溢著欣慰，該校作為中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，設(shè)置與就業(yè)崗位需求相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，使畢業(yè)生學(xué)有所用才不致教育浪費(fèi)。

近年來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策鼓勵(lì)支持職業(yè)教育發(fā)展。職業(yè)教育除了對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到重要支撐作用，更是一項(xiàng)積極、穩(wěn)定、長(zhǎng)遠(yuǎn)的就業(yè)促進(jìn)政策。就整個(gè)市場(chǎng)來(lái)看，職業(yè)教育提供了強(qiáng)大的人力資源保障。

在這種鮮明的職業(yè)性教育優(yōu)勢(shì)下，該校物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)誕生了，這是臨汾房地產(chǎn)協(xié)會(huì)與山西省工商行政管理學(xué)校共同合作開(kāi)設(shè)的首個(gè)訂單培養(yǎng)班。

“臨汾的住宅小區(qū)越來(lái)越多，作為小區(qū)‘管家’的物業(yè)也越來(lái)越受到開(kāi)發(fā)商和業(yè)主的重視?！眳f(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)任建輝告訴記者，“好的物業(yè)是舒適生活的保證，越來(lái)越多的業(yè)主愿意為物業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)‘埋單’。但在我們?nèi)粘９ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)，物業(yè)公司不是招不到人，而是招不到這種物業(yè)管理專(zhuān)門(mén)人才。”

正是基于這樣的現(xiàn)狀，任建輝與工商行政管理學(xué)校積極接洽、充分協(xié)商。在他看來(lái)，這種“訂單式”培養(yǎng)的好處是顯而易見(jiàn)的：整個(gè)班全部包就業(yè)，而且因?yàn)閷W(xué)生們經(jīng)常到企業(yè)鍛煉和培訓(xùn)，熟悉企業(yè)的環(huán)境，所以上手很快。

聽(tīng)著任建輝的講述，一旁的孫紅梅微笑點(diǎn)頭表示認(rèn)同。她告訴記者，在與任秘書(shū)長(zhǎng)多次商議后，2012年初，學(xué)校開(kāi)始籌措物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備工作;當(dāng)年6月，校方順利成功申報(bào)該專(zhuān)業(yè)的設(shè)置;次月開(kāi)始招生。通過(guò)各方努力，全部新生一入學(xué)便與臨汾和藥園物業(yè)公司簽訂了就業(yè)協(xié)議。

“在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們采取‘5+1’(即在學(xué)校學(xué)習(xí)5天理論課程到企業(yè)實(shí)訓(xùn)1天)、‘4+2’(即在學(xué)校學(xué)習(xí)4天理論課程到企業(yè)實(shí)訓(xùn)2天)的模式，更好地將理論付諸于實(shí)踐當(dāng)中，這正是職業(yè)教育的特點(diǎn)?！睂O紅梅說(shuō)，“這幾年，就業(yè)成了越來(lái)越沉重的話題。物管專(zhuān)業(yè)正是在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究后，有針對(duì)性地為社會(huì)培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)型人才。”

用人單位：定向培養(yǎng)儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)人才

“人們現(xiàn)在買(mǎi)房子，不再單純地考慮房子的質(zhì)量，還要考慮小區(qū)的綜合實(shí)力，物業(yè)就是其中很大的一部分。不夸張地說(shuō)，作為物業(yè)公司，我們對(duì)專(zhuān)業(yè)型物管人才可謂求賢若渴。”臨汾和藥園物業(yè)公司總經(jīng)理邰戰(zhàn)鋒表示，隨著我市住宅與商業(yè)小區(qū)規(guī)范化程度不斷加大，對(duì)物業(yè)人員的要求也不斷增加，專(zhuān)業(yè)型物管人才尤其搶手。

一面是普通高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更嚴(yán)峻;一面是職校畢業(yè)生一畢業(yè)就上崗。作為用人單位，為什么選擇職校生而非高校生?

面對(duì)記者的問(wèn)題，邰戰(zhàn)鋒表示，不少大學(xué)生不愿意從事這份工作，有的即便到了公司也不愿意長(zhǎng)期干。培養(yǎng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)型物管人才需要花費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，剛畢業(yè)的大學(xué)生勝任不了這份工作，有的人在剛適應(yīng)工作不久就跳槽了，“既損失了培訓(xùn)費(fèi)用，又耽誤了工作進(jìn)度?！?/p>

“這些學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程全部在我們公司，已經(jīng)熟悉了公司的規(guī)章制度和工作流程。作為用人單位，我們更愿意選擇‘來(lái)之即能戰(zhàn)’的職校生。”邰戰(zhàn)鋒說(shuō)，在校企合作辦學(xué)的過(guò)程中，公司更注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。比如，“5+1”、“4+2”模式的教學(xué)方式，可以使學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后將問(wèn)題帶到課堂;在課堂上研究出解決方法后，再將解決方法帶回企業(yè)。

“這樣一來(lái)，就形成了一個(gè)良性循環(huán)。既增強(qiáng)了學(xué)生的理論知識(shí)，還提高了實(shí)踐能力?！臂?zhàn)鋒說(shuō)，“步入工作崗位后，他們肯定還會(huì)遇到很多從前沒(méi)有遇到過(guò)的問(wèn)題。希望在實(shí)際工作這個(gè)大課堂上，他們也能獲得優(yōu)異的成績(jī)。”（記者 卞志強(qiáng)）