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塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。臨開一中在教師隊伍建設上首先提升師德，鑄造師魂。學校制定了《臨開一中教師誓詞》，重大活動先行宣誓；敲定了《臨開一中教師素質提升十四訣、六多六少》。持之以恒地在教師中開展“只為成功找經驗，不為失敗找借口”活動。要求每位教師都做到“三愛”“三真”——愛生、愛崗、愛業；用真情實意感化學生，用真才實學滿足學生，用真知灼見啟迪學生。在責任心的感召下，廣大教師主動提前候課，堅守自習，與學生同桌吃飯、同臺演出，認真查“兩休”，學生生病背上就走，節假日和課余時間義務輔導學困生。兩名學生患重病，教師帶頭先行表率，全校資助10余萬元……崇高的師德融洽了師生關系，學生管理的難度大大降低，學生的學習積極性大為提高。老師們深有感觸地說，師生關系也是教育質量。
放手使用是最好的培養。臨開一中在教師工作分配上解放思想，不拘一格，勇于為年輕教師成長搭梯子，鋪路子，壓擔子，敢于讓他們擔綱扛大梁。高中教師60%在30歲以下，80%不滿40歲。把一些個人潛質好、剛出大學校門的青年教師積極推向教學改革前沿，讓他們帶畢業班。年輕人在感受信賴器重的同時，更深諳臂膀上的責任和重擔，因而自學提高的愿望非常強烈，爆發出前所未有的激情和潛能。這種做法是教師培養的速成法，骨干教師的催生劑。
在教師素質提升和名師培養工作中，臨開一中一方面學習借鑒全國各地的先進做法，同時也不忘保持自己的傳統、習慣和做法。學校先后十多次組團派出140多人到北京13中、河北衡水、江蘇洋思、山東杜郎口、河南永威、山西忻州、平遙等地名校參觀考察，與北京新東方教育集團、桑尼外語培訓中心結成合作伙伴，與山大附中、臨一中、臨三中開展校際教研。通過走出去、請進來互動，推進了教育開放，促成了教師與學生同步成長。與此同時，在校內實施“名師工程、青藍工程”，以賽課、集體備課、人人講過關課、觀摩課、示范課等方式，提升教師授課能力。不論對待外地先進，還是自己的常規做法，學校都緊密結合當前學情實際，通過實踐決定取舍揚棄，決不盲目搬套。
為了加速培養骨干教師和學科帶頭人，臨開一中組建了由校長直接領導，特級教師、省市名師組成的學科指導委員會。委員會根據每個教師的現狀提出階段性成長目標，深入參加各個學科的集體備課和教研，聽評每個教師上課，面對面的點撥、心貼心的幫扶、手把手的指導，引領教師一步步的前進，一級級的攀登。
解決教師實際問題，增加收入提高福利，改善生活狀態，為提升教師隊伍整體素質供給不可或缺的物質激勵。學校在保持教師工資全市領先的同時，為教師辦理“三險”，發放生活補助，減免子女在本校就讀的學雜費，免費住房，以成本價購售商品房。最近又出臺了《關于對六種人才實行特殊津貼的規定》，并計劃分期分批委派各學科教師離職深造，創造更加充足的條件讓教師成名成家。
目前，臨開一中基本形成了以青年為主體、骨干為領軍，結構基本合理，學歷全部達標的教師隊伍，其中有研究生24人，特高級36人，國家和省級榮譽稱號者28人。教師隊伍的整體提升和名師脫穎出現，必然帶動教育教學質量提高。2011年該校高考達二本線以上者共336人。前景看好，提升在望。2012年，臨開一中人更加堅定了從加強教師隊伍建設入手創辦名校的信念。

記者 王小庚

  【責任編輯： 劉靜】