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奧數教育的悖論就在于雖然大多數學生和家長認為弊大于利；卻又不得不投入其中，為之推波助瀾。在這場勞民傷財的游戲中，禍害根源是擇校制度，是歷年盛行難改的應試教育。早有專家指出，奧數僅適合5％左右智力超常的人學習，大部分孩子在奧數題面前，只能“一次次證明自己是傻瓜”。 

然而，從成都市教育局出臺的措施來看，其治理效果可以預料——奧數起碼在形式上會得到封殺。但問題的癥結在于，奧數本無害，導致奧數經濟泛濫的根源是應試教育，單靠政策封殺奧數，顯然治標不治本。在應試教育以及扭曲的選拔觀念影響下，一個奧數倒下了，無數“奧數”將會站起來。只要還有“擇校”機制存在，只要應試教育還在盛行，取消了奧數還會有“華數”、“奧語”、“奧理”、“奧化”之類出現。 

筆者擔憂，治標不治本的封殺，不僅難治奧數病態，還會讓5％的數學天才從此埋沒。（李靖） 

來源：新華網

  【責任編輯： 邱睿】