臨汾新聞網訊 “走，到曳步舞社團跳舞去!”6月23日下午4時25分，汾西縣勍香鎮九年一貫制學校的下課鈴聲響起，校園里立刻沸騰起來，學生們臉上洋溢著燦爛的笑容，奔向屬于自己的歡樂殿堂，多彩的社團活動開始了。
自“雙減”政策實施以來，該校在不斷推動教師專業能力發展的同時，提高課堂質量、優化作業設計、開展豐富多彩的課后服務等，增進了學生和家長的教育幸福感。
搭建平臺提效率
6月23日10時10分，是學校每周公開課聽評課時間。副校長谷婷婷拿著聽評課登記表，和教研組教研員走進初一(2)班教室，大家邊仔細聽課，邊認真記錄。
課堂上，語文老師孟嘉敏采用播放視頻、朗誦詩詞、小組交流等方式，讓學生深入了解蓮花特有的君子品質，學習蓮花的高貴情操和品德，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，爭做新時代社會主義的合格接班人。
孟嘉敏是去年9月通過特崗招聘入職的，在副校長李娜娜的幫帶下，在不斷地試講、賽講和實踐中，快速成長。“雙減”政策實施以來，該校先后多次開展集體備課、聽評課、青年教師賽講等活動，進一步推動教育教學質量的提高，采用“老帶新”“組組教研”等方式，營造出比學趕超的濃厚教研氛圍，使得每位教師的教學水平不斷提高，學校的教學質量有了大幅提升。對于自己的成長，孟嘉敏欣喜不已：“我們的成長，得益于‘雙減’政策的出臺，以及學校搭建的相互學習、相互切磋、相互提高的交流平臺。”
優化作業巧設計
“幫大人做一件家務活、整理自己的書包……”6月24日下午，在該校三(1)班教室黑板的一角，老師正給同學們布置當天的家庭作業。同學們認真記錄后，開始交流如何完成這份特別的家庭作業，教室里頓時熱鬧起來。
本學期以來，該校針對留守學生較多的情況，本著“分層作業+勞動教育”的原則，根據學情精心設計、合理安排、優化分層，為不同層次的學生創設了不同的作業，并在校內保質保量完成。同時，開展了勞動實踐活動，并對不同年齡段的學生進行不同任務設置，如小學低段學生擇菜、中段學生和面、高段學生種菜、初中學生炒菜等，讓學生感悟勞動光榮，培養學生的實踐能力和團隊協作精神。
“這樣的家庭作業，孩子和家長都喜歡。”李女士是該校五年級學生的家長，剛開始，她和其他家長一樣，并不太贊同這樣的做法。可一段時間后，他們發現了孩子的變化：懂得珍惜糧食了，喜歡觀察事物了，還經常幫助家里干家務活……之后紛紛為這樣的勞動教育點贊。
豐富課后強服務
6月23日下午，在該校開設的武術社團教室里，在武術老師的認真教導下，同學們像模像樣、有板有眼地打著一招一式。
自“雙減”政策實施以來，學校成立了大型軍樂社團、曳步舞社團、武術社團、二胡社團、剪紙社團、葫蘆絲社團、籃球操社團等一系列社團組織，全力推進體藝“2+1”項目，即在校內開設的體藝活動中，每生必須選擇兩種體育鍛煉和一種藝術科目，這些社團活動引起了學生很大的興趣。為了保證課后服務效果，學校選定了一批責任心強、學識廣博且有特長的教師進行輔導，使活動向著規范、有序的方向發展。精彩紛呈的社團活動寓教于樂，潤物無聲，讓每個孩子都有自主發展的空間。
“以前農村學校條件有限，很多興趣班開不起來，現在該有的興趣班都有了，學生的精神面貌變化很大，校園里充滿了生機與活力。”談及下一步計劃，校長李林保信心滿滿，“我們將進一步落實‘雙減’政策，繼續把教學質量、課堂質量和社團活動做深、做實，同時進一步加大勞動教育力度，五育并舉，讓每一朵花蕾都幸福綻放。”
記者 郭秀婷
責任編輯： 吉政
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