校領導班子和師生共上思政課
臨汾新聞網訊 “今天的黨史學習教育‘開學第一課’讓我深受震動”“我也要加入中國共產黨”“我們要聽黨話、感黨恩、跟黨走”……
3月15日下午，臨汾三中舉辦了一場內涵豐富、穿越時空的大思政課——黨史學習教育“開學第一課”。課上，校領導深情的開場白將全校師生的思緒帶回到那個激情燃燒的歲月，歷史老師講中國共產黨簡史，政治老師解讀紅船精神，全體師生或聽或讀、或唱或誦，愛國熱情昂揚激蕩。同學們說，這樣的思政課有一種直抵人心的力量，他們愛上這樣的課。
這是近兩年來臨汾三中思政課建設的一個縮影。2019年3月18日，全國學校思想政治理論課教師座談會召開以來，臨汾三中作為山西省首批示范高中之一，緊緊抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育的契機，籌備成立了思想政治教育教研中心(以下簡稱思政中心)，加大力度推動思政課改革創新，加強思政課教師隊伍建設，思政課程和課程思政有機融合，開創了“一體兩翼抓思政”的大思政模式。
“一體先行” 做好頂層設計
“一體”指大思政教育格局，即每一項教育教學活動、每一位教師、每一門課程都承擔思想政治教育的使命和責任，思政課程和課程思政共同發力、形成合力，教師先行，教師層面和學生層面同時開展思想政治工作，全員全程全方位育人，落實好立德樹人根本任務。
該校于2019年11月28日成立了思政中心，首批骨干教師主要由全體思政課教師、各學科組長、部分骨干教師和班主任擔任，涵蓋了初高中兩個學段16個學科。在校領導和老師們反復調研、充分論證的基礎上，《關于深化思想政治課程改革創新和加強思想政治理論課教師隊伍建設的實施方案(試行)》應運而生，為推進思政課改革創新和思政課教師隊伍建設提供了方向引領和制度保障。
思政中心成立以來，以政治學科組為依托，認真貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，扎實推進思政課改革創新。同時，邀請山西師范大學黨委委員、社科處處長趙躍先，我市知名學者賈成奎教授來校為老師們作專題講座，給老師們指點迷津，引領方向，老師們受益匪淺。
思政中心不斷加大科研力度，組織思政課老師、語文老師開設了《習近平總書記金句》《習近平總書記用典》《閱讀之窗》等學習專欄，有效推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，為推進思政課建設提供了重要遵循。
“兩翼支撐” 形成協同效應
“兩翼”即思政課程和課程思政同向同行、同時發力，形成協同效應，并與學校“五育并舉”結合起來，通過點滴澆灌不斷增強師生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。
臨汾三中是一所有著優良教風和學風的老校，多年來，校領導堅持深入教師、深入課堂、深入學生，高度關注學生的思想道德和習慣養成教育。疫情期間該校推出的復學第一課中，校長董天保、校黨委書記劉建瑞親自“出鏡”，受到廣大學生熱捧。他們的身體力行、率先垂范，為思政課注入了動力與活力。
政治學科組是一支素質高、理念新、能力強、有朝氣、充滿活力的教研團隊。在課堂教學中，政治學科組跨學段互相學習，不斷創新教育教學方法，形成自己的課堂教學特色。張月平、張斌斌的“時政小課堂”，王紅斌、楊鑫的“憲法宣誓就職儀式”，段海霞、王倩的“我來開公司”，高紅霞、申俊光的“職業生涯探索”，左秀紅、郭艷麗的“模擬兩會”，郭會芳、楊紅蕾的“社會實踐”等特色課，充分調動了學生的積極性和主動性，給其他學科老師提供了良好的思政教育范本。
在此基礎上，該校以課堂教學大賽為契機，狠抓集體備課磨課力度，探索思政課初高中一體化建設新模式。思政組打破以往指定教材、初高中各自教學的做法，要求初高中老師同題異構，只給出一個題目即“社會主義核心價值觀”，老師們根據自己所帶學段的特點、要求和學情，自己開發教材，自己選定素材，對學生進行社會主義核心價值觀教育。老師們八仙過海、各顯神通，從賽前悉心準備、素材收集，再到課堂上的獨辟蹊徑、精心展示，真正實現了百花齊放、各具特色。在全員賽講、人人參與、聽課評課、反思升華中，“一例到底，情境升華”的思政精品課堂得以形成，教學感染力大大增強。
在堅持思政課的政治引領和價值引領作用的同時,該校建立了縱向跨學段、橫向跨學科的交流研修機制，積極倡導老師們深度挖掘各學科蘊含的思想政治教育資源。2020年疫情期間，各學科組主動進行課程開發，將本學科的課程內容與當前的抗疫形勢進行有效融合，老師與學生同聊戰“疫”故事，引導學生正確看待疫情、認識世界，深刻理解人與自然、科學與生命、家與國、個人與社會、中國與世界的關系。2021年3月15日開啟黨史學習教育“思政大講堂”以來，該校開發了適合青年學生成長特點和規律的“浸潤式”思政課，“思政+音樂+歷史+語文+……”多科目融合，提升思政課的思想性、針對性和親和力，使同學們深層次了解和感受到了中國特色社會主義制度的無比優越性。
多維切入 落實立德樹人根本任務
在堅守課堂主陣地的同時，該校不遺余力地做好班會課、國旗下師生同臺演講、校園文化節、12·9文藝演出等多種形式的常規育人活動，抓住重要時間節點對全校師生進行思想政治教育和愛國主義教育。以班會課為例，思政中心積極與德育處對接，共同組織開展了線上線下班會，充分挖掘各類教育資源，通過集思想性、政治性、教育性和藝術性的演繹，讓學生從班會課中汲取了成長的力量，達到了立德樹人的根本目標。與此同時，學校積極組織學生走出校門，通過參觀臨汾市博物館、參加軍營開放日等活動，引導學生將思政小課堂和社會大課堂有機結合起來，達到知情意行的統一。
在校黨委的正確領導下，該校思政工作成效明顯。由校長董天保主持的省級課題《中學共青團工作與思政課融合的問題及策略研究》獲得共青團山西省2019年度青少年思想政治引領研究二等獎;由副校長王純林主持的課題《新時期改革創新中學思想政治課教學的實踐研究》作為山西省教育科學“十三五”規劃專項課題立項;學校思政中心被評為2019年度臨汾市優秀教研團隊，初中組和高中組精心設計的“復學第一課”被評為全市中小學優質專題思政課;2020年12月26日，在山西師范大學馬克思主義學院主辦的新時代中小學思政課一體化建設研討會上，校黨委書記劉建瑞受邀作了經驗交流。
新時代呼喚新使命，新使命要求新作為。面向未來，臨汾三中將以高昂的精神和務實的行動持續深入推進、推廣“一體兩翼”大思政模式，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
記者 郭璞 文/圖
責任編輯： 吉政
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