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我對“被就業”倒不感到吃驚,相反,認為這是比較“正?！钡默F象。無他,社會的大環境使然。在數字游戲大行其道的今天,“就業率”不過是其中的一個品種罷了。既然舉凡關于數字(當然還有大量非數字)的東西都可以造假,為什么到了就業率這里就忽地正常了呢?沒有這種道理嘛。有業內人士說了,“無論是上級主管部門對學校,還是學校對各院系,就業率的確已成為一個非常受到重視的指標”；不僅如此,教育部在審核新增碩士、博士學位授予單位工作時,包括審核新增學位授權點時,就業率都是重要依據。就業率承載了如此重要的使命,為了達到純粹根據主觀需要制定出來的某個百分比,非但毫不足奇,而且必然如此! 
高校畢業生如今就業難,則就業率越高,越能體現出高校以及某地的成績。然國人喜歡在成績上弄虛作假,卻有一定的文化基因。最能跟今天“官出數字”畫上等號的,該是戰國時開始盛行的“上計”了。中央要對地方官員進行政績考核,地方官員便“擇便巧史書,習于計簿,能欺上府者,以為右職”,跟你玩數字游戲。還有一種沒那么貌似嚴謹但異曲同工的吹牛方式,叫做“露布”。唐人封演說:“露布,捷書之別名也。諸軍破賊,則以帛書建諸竿上?！睘槭裁唇新恫寄?因為要“露而宣布,欲四方速知”。跟就業率之類很有點相像吧? 
各行各業以各種五花八門的手段玩弄數字游戲,應了成語里的“自欺欺人”。不過,自欺是一定的,能不能欺人就難說了,比方如今誰還會對統計數據信以為真呢?讓人擔心的是,這種惡劣的風氣到什么時候才能有所收斂?什么時候才能使數據回歸正常,單純地成為反映真實問題的媒介?“醬里合醬”的帖子引起轟動后,他曾就讀的西北政法大學日前表示要對相應責任人作出處理。此舉倒讓“醬里合醬”感到不安了,說“自己是個有錯的孩子”。的確,如果大家都這么干的話,誰不好彩才處理誰,不僅很不公平,而且于事無補。(潮白）

來源：新華網

  【責任編輯： 邱睿】