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暑期來臨，如何指導孩子安排好自己的暑期生活，保證孩子既能不落下學業，還能享受家庭教育的快樂?專家認為，陪伴孩子一起培養閱讀興趣，到社會大課堂中動手實踐、開闊視野，既是新的學習，也是增進親情的好機會。

全國小學十佳班主任、重慶市巴蜀小學老師田冰冰說，很多學習成績不理想的學生家長，都會急著在暑期為孩子報各種培訓班，不但加重了孩子負擔，而且容易讓孩子產生逆反心理，效果反而不好。她認為，越是成績暫時落后的學生，越不要拘泥于課堂形式的教學補救，最好的“補課”形式，就是有選擇地深入閱讀。家長可以幫助指導孩子選擇書籍，讓孩子身邊總有觸手可及的新鮮讀物，陪伴孩子一起讀書以形成堅持閱讀的習慣。

此外，陪伴式的社會實踐可以收到豐富暑期生活、提高綜合能力和增進親情的多重效果。

陪伴的方式是多種多樣的。過個共同創造的假期。如一起動手做創意兒童餐，把米飯做成各式“卡哇伊”的形狀。家長可以和孩子共同創造類似特色餐點，帶領孩子動手動腦，體會大廚樂趣。

過個提高財商的假期。家長嘗試由很隨意給零用錢，轉變為帶任務地給零用錢。例如，要求孩子給全家每個人選擇價格合適的禮物，要求購買一天的葷素搭配的菜肴等，讓孩子嘗試有預算地購買，改變大手大腳的狀態。

過個書香旅游的假期。和孩子一起去書店看書，談談讀后感;選擇一個地方去旅游，制作旅行攻略;旅行中用微博、日記閱讀當地風土人情，旅行后再對意猶未盡處補充閱讀。

同時，不要忽略暑期健康的生活習慣。不要讓孩子跟隨家長熬夜，然后蒙頭睡到中午，可以帶著孩子早晚間趁涼做鍛煉，這都需要家長首先樹立起以身示范的意識。

郭璞