臨汾新聞網訊“同學們，我們要向抗疫英雄致敬”“家長一定要用心陪伴孩子，為他們排除煩惱”“李媽，有啥需要幫忙就找我”……11月25日，43歲的杜華萍從清晨5時一直忙到深夜23時許，用心用情做著一件件小事，溫暖每一個學生、家長及居民的心。
11月23日至29日，霍州市實行臨時性靜態管理。霍州市實驗小學教師杜華萍除了為班里的學生上網課、給家長講解如何為孩子做心理疏導外，還投身到附近小區參加志愿服務，以動守靜，為抗疫做貢獻。
樂作學生的“好老師”
“起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長城……”11月28日14時30分，該校二(8)班上了一堂“致敬最美逆行者”線上主題班會課。課堂伊始是升國旗儀式，屏幕里，鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌聲冉冉升起;屏幕外，師生立正行注目禮，激情高唱《義勇軍進行曲》，表達著對抗疫最美逆行者的深深敬意。
“志愿者身穿密不透風的防護服，不敢喝水、不敢上廁所;交警叔叔日夜執勤，一天只能睡兩三個小時;超市阿姨加班加點，為居民們打包好各類菜包……”升國旗儀式結束后，該班語文老師杜華萍通過視頻、圖片等方式，給同學們上了一堂生動的愛國主義教育課，傳遞正能量，進一步激發學生愛黨愛國愛社會主義的熱情，堅定戰勝疫情的信心。
“這些抗疫英雄值得我們每個人學習。”“我以后要當一名警察，保衛我們的城市。”“保護家園，人人有責!”……最后，同學們紛紛表達了要用努力學習來感謝和報答逆行者的心愿，并將自己的所思所想所感所悟寫進了日記本里，把熱愛祖國的種子種進了每個學生的心里。
作為語文老師，杜華萍不僅要為同學們上好每節語文課，還要開好主題班會課，做好學生的教育引導工作，促進學生德智體美勞全面發展。在她忙碌的背后，丈夫蒲洋華負責一日三餐，他說：“我只有做好后勤服務，她才能上好課，做好志愿服務。”
晚飯后，杜華萍又在線上為同學們批改當日語文作業，40余份作業，她一個個批改、打對鉤，再一個個督促改錯，每天都要忙到23時許，甚至更晚，被同學們親切地稱為“好老師”。
甘作家長的“知心人”
“這幾天，女兒跟我說了很多同學間的事兒，她變開朗了，謝謝杜老師。有您在，我就放心了。”12月3日20時許，杜華萍收到學生家長王女士的信息。
這還得從11月26日說起。當天下午，杜華萍發現王女士的女兒美靜(化名)遲遲沒有進入直播間，經再三邀請，哭泣的美靜在屏幕前閃了一下就退出了。
看到這一幕，身為國家二級心理咨詢師的杜華萍意識到美靜有了情緒。課后，她立即聯系了美靜。經再三詢問，才得知美靜從小就失去了父親，母親為了維持生計到省外打工。而美靜隔離在姥爺、姥姥家，心情很糟糕。杜華萍向美靜介紹了“給自己一個微笑”“設計一個鼓勵自己的常用語”等心理暗示方法，教美靜紓解自己的情緒。
“有效的陪伴是給孩子最好的教育。美靜還小，你再忙也要跟孩子勤溝通……”之后，杜華萍又與王女士取得聯系，并推薦了一些教育方法。在雙方的共同努力下，美靜情緒逐漸好轉，并很快回到了課堂上。
靜態管理期間，杜華萍還將一些心理知識、心理講座等，推薦給學生家長，促進家校聯動，引導學生們正確對待學習、生活中的各種困惑，幫助建立良好心態、促進他們健康成長，被家長們親切地稱為“知心人”。
愿作居民的“天使白”
“萍，我們老了，走不動了，還得讓你們上門做核酸，麻煩你們了。”“李媽，我們樂意為你們服務。”……11月28日8時許，在霍州市北環辦事處邢家泉社區吉祥小區的李媽家門口，杜華萍等了好半天，腿腳不便的李媽才緩緩打開門。杜華萍早已習慣了這種等待，每次還會對二老噓寒問暖，讓二老倍感溫暖。
3歲多的昊昊生性調皮、很執拗。第一天上門采集核酸時，昊昊啼哭不止。杜華萍便蹲下身來溫柔地對他說：“咱們做個約定，如果你今天不哭，阿姨就讓媽媽滿足你一個愿望，好不好?”在她的耐心勸導下，昊昊不再哭鬧，終于“啊”地張開了嘴巴，這時旁邊一名志愿者馬上進行咽拭子采樣。后來，昊昊和杜華萍成了好朋友。
在錄入核酸信息的過程中，杜華萍常會遇到老人和孩子，她用愛心、耐心和智慧圓滿完成了一個個任務。靜態管理期間，她變身“大白”，每天清晨5時許就出門，與社區干部齊心協力抗疫，在上門為居家隔離人員及幼兒、行動不便的老年人30余戶150余人錄入核酸信息的同時，還主動向居民講解疫情防控政策和防護知識，幫助居民化解焦慮情緒和疏導恐慌心理，引導居民正確理性看待疫情，理解社區工作，被居民們親切地稱為“天使白”。
“哪里有危險、哪里群眾有需要，哪里就一定有共產黨員的身影。”杜華萍用愛詮釋教育，用情溫暖學生，用行動踐行一名共產黨員的初心。
記者 郭秀婷
責任編輯：暢任杰
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