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臨汾新聞網訊 報告顯示，義務教育城鎮化率從2009年到2014年增長了21.5個百分點。農村義務教育城鎮化率如此快速地增加，意味著農村學校的生源加速流失，一邊是空空如也的農村學校，一邊卻是人滿為患的城鎮教育，農村孩子都擠到城鎮學校讀書。鄉村孩子究竟需要怎樣的教育？

2015年12月23日 欄目組隨同洪洞縣萬安鎮西梁村黨支部書記梁書記一行來到了西梁村小學，在這里看到了環境優雅的校園，活波可愛的小學生，辛勤耕耘的農村支教老師，在西梁小學校長焦芙蓉的帶領下我們參觀了，學生的宿舍，圖書館，食堂，老師辦公室，還有幼兒園，焦校長告訴我們，這些都是梁書記和村委班子一手辦起來的，現，在校小學生有208人，幼兒園有30多個兒童，支教老師20人，這在目前農村小學應該是很少見的，后來得知還有一部分外村來的，也有城里面回來的，梁書記告訴我們這都應該感謝焦校長，焦校長教學有方，焦校長從事農村支教15年了，她把學校當成了自己的家，把孩子當成了自己家的孩子，多次被縣里評為優秀校長，西梁小學每年都被縣里評為教育先進集體。

在教室里梁書記握住孩子的手說，孩子冷嗎，讓爺爺看看手凍了沒有，好多孩子都認識梁書記，正如梁書記所說：冬天了首先不能讓孩子們凍著，讓他們吃好住好，教室里暖暖和和的，孩子們才能好好學習，老師告訴我們梁書記不忙了就來學校和孩子們講“道德經”梁書記經常愛說的話“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”抓教育先從道德抓起。

當我們問到學校有多少留守兒童呢？一位老師很自豪的說，幾乎沒有，我們村有梁書記辦的蘑菇廠，家長們大部分都在梁書記的蘑菇廠上班呢，這在目前農村也很是少見，一個村的領導班子及企業發展也同時關聯著基層教育的發展。（郭王順）