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創新管理 特色辦學

——記市名校洪洞縣辛村鄉登臨小學

    臨汾新聞網訊 櫛風沐雨，歲月砥礪。時光的故事彈指一揮間，尚未覺察，洪洞縣辛村鄉登臨小學已迎來了自己的第50個生日。
    創建于1965年的登臨小學坐落于辛村鄉最北端，登臨村的中心，輻射半徑1.5公里，輻射人口5500人，是一所農村兩軌六年制完全小學。半個世紀來，登臨小學從最初區區幾間破舊教室逐漸蛻變為一所占地面積6128平方米，設有12個標準教室，科學實驗室、科學儀器室、圖書室、體育器材室、美術器材室、音樂器材室無一或缺的省一類標準配置學校，著實令人刮目相看。
    多年來，登臨小學圍繞“依法治校、管理強校、科研興校、質量立校”的發展思路，一手抓教學常規管理，一手抓教學教研工作，教育教學質量穩步提升，學生綜合素質不斷增強，學校管理規范、科學、高效，深受上級領導、社會各界和學生家長的一致好評。

    創新學生管理初見成效
    學校明確指導思想，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為基本內容，深入開展學生行為習慣養成教育，把德育工作滲透到多個領域和環節中。利用校園廣播，結合重大節日，開展每周學唱一首歌的活動；利用課余時間，以班級為單位，進行國學經典誦讀；積極利用校本教材，進行學生行為習慣養成教育，促進了學校德育工作的深入開展。
    在學生管理上，學校采用班主任管理和學生管理相結合，對學生進行有效管理和無形約束，敦促學生養成良好的行為習慣。學校通過“文明禮貌監督員”“紀律監督員”“衛生監督員”“紅領巾監督員”對學生文明禮儀、紀律、衛生等方面進行監督，發現問題及時記錄督促，每天一統計，每周一公布。特別是學生管理學生這一創舉，大大減輕了教師負擔的同時，也使教師能夠把更多精力投入到教學中。通過學生管理學生，學校環境衛生變好了，學生講話文明了，紀律增強了，學習氣氛更濃了。

    特色辦學旨在素質提升
    為開拓學生知識視野，有效開展德育工作，學校自2013年起，給學生印發了《弟子規》《聲律啟蒙》等國學經典讀本，組織學生每天晨讀和課前誦讀經典。
    學校每學期舉行一次誦讀比賽，讓學生在誦讀經典中了解中華文明，知曉中華禮儀，傳承中華美德，激發愛國情懷。扎實有序的經典誦讀，使學校形成鮮明傳統文化教育的辦學特色，使孩子在千古美文的熏陶下，滋養人文素養，為學生一生的發展打下深厚的文化根基。
    登臨學校與山西師大體育學院建立合作關系，每學期邀請師大教授、實習學生駐校上課，并且給每個學生購買跳繩，給每個班級購買乒乓球、羽毛球、毽子等體育器材。學校認真開展陽光體育活動，定期開展各項體育比賽，無論是體育課還是課間活動，學生體育鍛煉熱情高漲，保證了學校學生身體健康、快樂成長。

    “三位一體”觸及學生心靈
    學校非常重視學生的日常行為規范的養成教育，積極開展行為規范月活動，把學生良好文明習慣的養成作為學校的特色工作來抓。根據學生特點，學校教師編排了養成教育歌謠，共14項內容，對學生上下學、上下課、課間操等行為習慣都做了明確要求。
    根據學生特點，2011年9月學校編寫了《養成教育》校本教材12冊，把養成教育上升到課程高度。《養成教育》課程的開展，規范了學生的行為，提高了學生的認識，全面提升了學生的素質。
    學校高度重視構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人的氛圍，每學期定期召開家長會，創辦家長學校，積極開展家庭教育現代化課題研究。開辦“留守兒童之家”，關愛留守兒童成長，采用家訪、隨訪、信訪、電訪等形式“走進學生家庭，走入學生心靈”。
    一分耕耘一分收獲，在全校師生的共同努力下，登臨學校素質教育全面發展，教學科研齊頭并進，學校管理穩步提升。學校2010年1月榮獲洪洞縣“遠教資源應用先進單位”；2010年12月順利通過市標準化學校驗收；2013年9月榮獲洪洞縣“教育教學先進集體”；2013年12月榮獲洪洞縣“家庭教育工作示范校”。（王小庚）