她20余年始終耕耘在輔導員一線，用愛相伴，點亮少年兒童理想之燈，是小朋友健康成長的指導者和領路人;她把教書作職業，把育人作追求，把青春奉獻給教育事業和心愛的隊員……她就是太原市小店區晉陽街小學大隊輔導員王巧萍。近日，王巧萍被共青團中央授予“全國優秀共青團干部”稱號。她激動地說：“我會繼續與紅領巾為伴，不遺余力熱愛，不負時代重托。”
“要做一個與時代同行的創新型輔導員，肩上責任重大。”自2002年擔任學校大隊輔導員以來，王巧萍清楚地知道，推進素質教育，是對傳統教育思想和教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統工作模式，要有新的教育理念，要在改革的實踐中摸索，在活動探索中不斷升華。這些年，她一直朝這個方向努力著、前進著。
2019年秋天，當王巧萍無意間聽到學校一個叫小豪的孩子，由于爸爸媽媽對弟弟偏愛，再加上弟兄之間鬧矛盾時父母處理不當，引發小豪想要離家出走的事后，馬上聯系到小豪班主任，詳細了解孩子家庭及學習狀況，利用課余時間找孩子談心……溫情感化了孩子，解開了孩子心里的結，最后兩人成為無話不談的“好朋友”。
2021年校運會和區運會期間，小豪取得了優異成績，打破校運會跳高紀錄，成為區運動會的佼佼者。他走到王巧萍面前說：“當初如果不是萍媽媽的鼓勵和陪伴，我可能會越發消沉，走不出自己的內心，甚至會偷偷離家出走。是您的暖心言語，讓我看到了更好的自己，每當遇到心理困惑，第一個想到的永遠是您。”
在王巧萍看來，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮起著決定性作用。王巧萍先后參與創編《山西省少先隊文明體驗劇》，參與全國少先隊輔導員集體備課《放飛科學夢想》，應各地市少工委邀請參加少先隊工作者培訓班《少先隊禮儀》《少先隊改革方案》《主題隊會課實施》等專題講座，還擔任了太原市少先隊輔導員職業風采大賽評委等，努力探索可行的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動新特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性。
傳幫帶一支過硬輔導員隊伍，讓更多孩子有一個貼心成長老師。王巧萍多次組織中隊輔導員培訓，促進新輔導員快速熟悉少先隊工作業務。在這個過程中，她堅持落實“四制四建設”工作法，即“目標責任制、隊群聯動制、輔導員導師制、點評問效制”的“四制”工作法，“大隊建設、中隊建設、小隊建設、紅領巾小社團建設”的組織建設。
少先隊的活動是少先隊的生命，王巧萍深感孩子們熱愛參與少先隊活動，她借助學校土地資源，為孩子們開辟出“紅領巾種植園”，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為實踐渠道，培養學生勞動實踐能力和創新精神。同時，編排和展演文明禮儀體驗劇培養孩子們良好的行為習慣。每個班級的學生在輔導員的幫助下，自編、自導、自演了弘揚抗疫精神情景劇、垃圾分類教育情景劇、安全責任主題情景劇等劇目。
2021年，全省首個“小馬書屋”落地晉陽街小學，為學校提供了一個幫助學生根植理想信念教育，厚植愛國主義情懷的新平臺。王巧萍說，用好這一平臺，持續推進青少年思想道德建設，打造思政育人新品牌，構建思政育人新格局。
本報記者李煉
責任編輯：暢任杰
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